睢县人民政府

2022年督导工作计划

2022年全县教育督导工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为目标，深入贯彻党的十九大和十九届四中、五中全会精神，坚持督导为教育工作保驾护航总基调，全面落实省教育厅和县教体局的决策部署， 2022年以督政、督学、质量监测为督导工作重心，以春秋两季巡视、幼儿园办园行为督导评估、法治建设、双随机一公开为主要工作抓手，明察暗访经常化、随机督导常态化、评价结果透明化，学校管理工作利用50条细则用活一个“导”字，利用黄牌、红牌效应用活一个“促”字，利用评估结果当奖则奖，当罚则罚用活一个“激”字，全面提升睢县中小学、幼儿园的管理水平，加快优质均衡县达标的顶层筹划，为建设督导强县谱写出彩睢县绚丽新篇章贡献力量。

四、全面把握教育督导工作的意义、任务及我县存在的主要问题

教育督导工作具有三重重要意义，一是教育督导是国家赋予的法定职责；二是教育督导是新时代落实党和国家要求的必然选择；三是教育督导是抓好教育事项落实的重要手段。教育督导的主体是政府，而不是教育部门；教育督导不仅是监督教育部门，而且要监督本级政府的职能部门和乡镇人民政府。

督导具有督政、督学和评估监测三个方面的主要任务。

睢县教育督导工作，主要存在四个方面的问题：一是重视程度不够；二是自身能力不够；三是作用发挥不够；四是结果运用不够。

五、做好省市政府对县级政府履行教育职责评价的准备工作

认真贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，省市对县（区）人民政府履行教育职责评价工作已年度化与常态化。作为督导办要向县人民政府教育督导委员会作好工作汇报，提醒财政、人社、发改、土地、编办等成员单位全面做好准备。把省市督政工作这个外压力，衍化为全面促进睢县教育工作的内驱力。通过省市督政，要逐步解决政府对教育督导工作重视不够的问题。

六、强化县级督学培训工作破解自身能力不够的瓶颈

督导是一项专业性非常强的教育工作，对国家省市政策的领悟，对教育工作全局的把控，对教育重点、热点、难点的敏锐反应，彰显督导督学的素质能力。我县即便是专业的督导人员，也没有接受过专业培训，自身能力不足成为制约我们有效开展督导工作的瓶颈，所以走出去“学”，请进来“教”就应该成为年度工作的一个侧重点。

3-5月份，将组织部分督学外出培训，9-11月份将请督导专家对我县督学全面专业培训。

七、围绕春秋两季开展开学督导系列的管理活动

在征求督导员、部分中小学校长意见的基础上，已经对2020年管理督导细则进行了升级；将带领督导员或学校校长进行学校管理考察活动；将设计并召开全县学校管理工作现场会；将对两次巡视结果进行认真分析研究，并对活动中产生的先进典型进行表彰与奖励。

八、全面启动幼儿园办园行为督导评估工作

将按照国家、省市幼儿园办园行为督导文件，全面启动我县幼儿园办园行为督导评估工作。严格按照国家设计的工作方案与工作程序，高质量、高标准完成年度督导评估任务。

1.岁尾年初召开由县直幼儿园园长、各乡镇中心学校校长、乡镇学前教育负责人、乡镇公办幼儿园以及民办幼儿园园长参加的启动仪式。

2.全县有证幼儿园近200所，每个月份制定详细的督导评估任务。

3.按清单逐园进行县级督导评估，并把结果上传至国家评估系统，把督导评估结果进行存档。

六、继续开展明察暗访巡查活动

落实教育督导结果应用机制。要让教育督导长牙齿，真正发挥作用，问责机制是最重要的促落实环节。

已制定《睢县教育督导细则》（黄牌制度），在内容、程序上对学校管理进行制度性规范。细则共计100分，内容上包罗万象，从常规教学到校园安全，从校园环境到校园文化，从厕所清洁到宿舍食堂，从校园四化到法治课堂，涵盖管理的方方面面囊括学校的角角落落。程序上清晰明了，第一次督导70分以下亮黄牌，第二次暗访，70分以下继续亮黄牌，第三次暗访，仍然70分以下，亮红牌，被挂红牌的，如果是县直学校，党组将免去校长职务，如果是乡镇学校党组将责成乡镇中心学校免去校长职务。如果在一年内，一个乡镇有两所学校被挂红牌的，党组将直接免去中心学校校长的职务。

明察暗访经常化、随机督导常态化、评价结果透明化，学校管理工作利用50条细则方向上给学校以引导，利用黄牌、红牌效应这是高压下的工作促进，建立评估结果当奖则奖，当罚则罚的激励机制，全面提升睢县中小学、幼儿园的管理水平。

七、组织开展系列活动全面提升我县依法治教水平

1.组织全县中小学生参与并完成“宪法小卫士”活动。安排此项活动前对全县进行一次集中培训。

2.组织全县中小学生参加“学宪法 讲宪法”主题演讲比赛。

3.组织全县中小学生参加“学宪法 讲宪法”知识竞赛。

4.联合睢县人民检察院开展送法进校园活动；积极组织开展法治主题班会活动。

5.组织国家宪法日集中宣传并举行“宪法晨读”活动。

6.大力推进“依法治校示范校”创建工作