体育发展年度工作报告

我校体育教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，我校在各级教育行政部门的领导下，以《学校体育工作条例》为抱导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲票》精神，结合体育课标的要求，有组织，有计划地开展体育教学，科研活动。学校坚持“健康第一”“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育银炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯物落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将工作汇报如下：

一、体育教学改革

1.增加体育课时。优化学校课程方案，调整课程设置比例，逐步增加体育课时。每个年级每周两节体育课，增强学生的体质健康

2.我校一贯把体育教育效学改革工作纳入到学校整体工作计划之中，学校每学期都把体育列为学校正常工作内容，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动。

3.总结先进经验,解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

二、体育教师配备

我校共有专业体育教师5人，其中本科学历4人，研究生学历1人。学历标准符合国家要求。我校田经专项特长教师2名，篮球专项特长教师2名，健美操专项1名。学校大力开展体育教师专业体育活动，我校体育教师发挥特长优势，组织校级体育联赛与学校田经运动会，增加学生运动兴趣。以赛代练，提高学生运动水平。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。

三、体育经费投入

学校竞技体育水平的高低往往能折射出学校体育工作的品位，学校群体活动的开展是培养后备人才的沃土，学校领导对体育工作的重视则是创造优良体育教学环境的前提。体育组开设篮球、跳绳、健美操比赛，学校对训练设施、比赛等给予经费支持。

四、体育场地设施

学校共1个校区。室外篮球场共6块，羽毛球场地共4块，足球场地1块，环形跑道400米塑胶跑道1块；舞蹈台1块，还有一些必要的辅助性体育器材。我校合理利用每一处空间，组织学生开展体育活动。

五、学生体质健康测试

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生 4 体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项目常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼，体质健康水平切实得到提高。

 2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校99.6﹪的学生达到了合格标准。

五体育工作今后的打算

1.提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。

2.进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领;四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。 总之，学校决心在上级门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。