睢县人民政府

课堂教学 量化考核细则

讲课

1、授课方式要统一，不搞特殊，不弄虚作假，不按照要求做的扣1分，计入考核。上课不用普通话的每次扣0.5分。2、教师应提前3分钟到达班级门口候课，做好上课准备，不迟到，不提前下课，不拖堂，未按要求执行的老师扣0.5分，造成不良影响的扣1分，形成安全事故的扣5分，空课按教学事故严肃处理扣5 分。

3、教师上课和辅导不迟到，不早退，中间不回办公室、不坐着上课、不接打、玩手机，不吸烟，严禁酒后上课。违反以上规定者每次扣1分。空课者扣5分。

4.上课时科任教师在不上报年级主管校长的情况下，随意给学生播放视频影像的发现一次扣2分，并通报批评。

5. 教师上课时要核对好缺课学生，有问题及时和班主任沟通，摸清是否请假，对出现上课旷课的学生没及时报告班主任者，扣每人次0.5分。对学生睡觉，做小动作、打闹等行为没有制止的通报批评，扣1分。

6.严禁辱骂体罚学生，禁止让学生站教室外面，较轻者每人次扣2分（经核实），如果学校查出或家长、学生举报辱骂体罚学生情节严重者，第一次扣10分，情节恶劣社会影响较坏的（如上访、记者采访等），学校将给予解聘，并承担因此所产生的一切经济赔偿。如果学生流失是因个别教师直接造成的，或处理问题不妥造成的，要扣罚该教师4分。出现三例以上学校给予解聘。

7.严禁私自换课，一经发现一节课扣当事双方各2分。严禁无故不上课（以请假条为准），经查实一节课扣5分；临时请假教师（2天以内，含2天找年级主管校长请假，2天以上找校长请假）主管领导批准后须提前自行安排教师代替上课，但要把调课情况上报教导处，否则每节双方教师各扣1分（包括自习），向年级长报备后如果空堂扣代课老师5分。若因公差、直系亲属婚丧嫁娶、本人住院由年级主管校长安排调课，上报教导处。

8.任课教师如果没有特殊情况，不准带学生外出，否则一次扣1分。

9.最后一节上晚自习的教师，放学后要认真组织学生站好队，并带队将学生安全送到寝室后方可离开，如组织不力或提前离开、除扣除相关补助外另扣0.5分。

作业

1． 作业批改次数规定：

（1） 初中：作文每轮1次，全批全改，周记每轮2次，可略改；数、英每轮不少于6次，理化每轮不少于4次，政史地生批改资料不少于3次。

（2） 小学：语文一天1次，作文每轮1次（一二年级写话，三至六年级作文），三年级以上周记每轮2次；数学一天一次；英语每轮不少于5次。

2．  以上作业每少一次扣1分。

（1）  作业批改要及时，标明批改日期，批改符号统一、规范；作业批改反馈一般不超过两天，习作等容量较大且无统一标准答案的批改反馈不超过一周。每次认真批改作业后有错题的，教师要在作业本上注明“订正”二字，要求学生订正后，教师需再次批改，并写上原来的批号，否则发现一处扣0.5分。

（2）  每次批改作业要有批改记录，批改记录在检查时每少一次扣0.5分，记录内容：交送情况、优秀作业、共性错误、解决办法等。为提高教学质量，要求学生要有纠错本，老师对所批改资料及每次考试试卷中学生出现的错题，要求学生要重新抄到错题本上并订正，每学一单元和每月考试后教师要求学生上交错题本，老师要批改。学校按规定的时间检查，每少一次扣0.5分。

（3）  练习题实行阶段性检查，每月一次，要求批改规范，认真，学生书写规范，认真，无涂改，教务处组织专项作业书写检查，字体部工整，书面不整洁的作业次数每次扣0.1分。

听课

新教师每大周不少于5节，老教师每大周不少于3节，校长，副校长，教务主任每学期不少于30节，教研组长，备课组长每学期不少于20节。要求听课有听课记录，记录完整，公正，有评语，反思，缺一次记录，扣0.5分。

教研活动管理量化考核细则

一 备课组集体备课活动

备课组全体人员参与，无重大重要事情不得请假，缺勤者扣1分，备课组全组扣0.2分，迟到，早退扣0.5分。

集体备课每周进行一次，每次活动两节课时间，做好备课记录没有记录组内每人扣0.5分。教师提前一周备课，上课前集体通课，无教案上课扣1分。

确立中心发言人，安排好活动记录人，达到教案，导学案，课件，知识点及作业，习题，试卷的统一，没有做到统一安排的每人扣1分。

集体备课记录，教研活动记录，教案，导学案，教学反思（每节一次）每月以年级为单位收齐，交于教务处检查，根据是否交齐，是否完整详细，是否按时书写等情况作出评价，记录教研组考核，根据各组评价最后总评年级情况，不按时上交者个人扣1分，备课组教研组各扣0.5分。

二  公开课活动

1、示范课。由学校有经验的教师，骨干教师承担，每学科每月开展一次，一次两节，一节上，一节评，同课头老师参与，同年级同课头老师参与打造示范课，上示范课的教师加1分，听课缺席者一次扣1分。

2、公开课。示范课讲评完毕，由年级校长，教研组长，备课组长在年级内部举行公开课，年级长参与同学科老师，参与听评课，每位教师每期讲公开课不少于1节，不讲者扣2分，取消全年评优资格。

3、示范课。公开课教研组长，备课组长在规定时间内提前定好时间、班级、节次，内容报备教务处（每月一报）。教务处届时考核，未及时报，漏报现象扣1分，未报扣1分。

4、教研活动。是针对教学改革过程中出现存在的问题，教学模式、教学内容、教学方法、教学手段进行探讨的活动。每月一次，或在课改中不定时召开，课改组长、教研组长、备课组长参与。提前通知研讨时间，无故缺席，不参加者扣2分，无故迟到早退者扣1分，每次研讨确定一个中心主题，一个中心发言人和记录人。

四  师徒制

师徒制就是通过骨干教师与新入职青年教师结对制，进行帮教的形式，以达到高效培养的目的，教务处有以下几条意见：

1、师徒关系 ，由各年级各学科备课组长结合年级校长确立，报与教务处，以便后期考核。

2、骨干教师作为师傅应尽量多对徒弟进行教学方面指导，尽职尽责把徒弟培养好应该多听课，互交流。对听课进行详细评述，对被听的课进行详细讲解，并做好相关记录，在规定时间内上交教务处，学校将给予存档。

3、青年教师作为徒弟，多听师傅的课，要不定时邀约师傅评价指导，尽心尽力的虚心向师傅学习，主动询问，认真做好听课或被听课的有关评价，分析的笔记，并写出心得体会，每月交教务处存档，学校将给予存档。

4.参加师徒制的老师，教务处将记录成册，根据徒弟期末综合评定给予一定的奖励。并作为教师评优评先，聘任的参考依据。

以上量化细则如有遗漏，学校将根据情况另行安排。