睢县人民政府

一、制定计划：

各年级、各处室、各备课组长、任课老师都要制定本学期的工作计划。

二、抓好常规教学、做实教研、教改。

1、强化教学过程管理，规范课堂教学行为，抓好教学常规的检查与落实（备、讲、批、辅、考、评），定期开展教学检查、教学反馈工作（每周一次）。

2、积极开展教研活动，组织教学经验交流，开展教法、学法研究（教研组长组织）。

3、开展多种形式的教学竞赛活动，组织好评课活动。

4、加强对考试、命题的管理。学校统一安排期中、期末考试，平时年级考试提前上报教务处备案。

5、采取制度规范、骨干引领、同伴互助等多种有效形式，把集体备课落到实处。

6、开展好优质课、论文、课题、综合实践活动评选工作

三、规范各项规章制度

聘任方案，考核方案，量化考核，评教工作（一学期两次）结果公布与聘任挂钩。成绩（团体加个人）加平时。

1、早晚自习：迟到、早退扣0.2分，请假扣0.8，缺席扣1分。

2、考试：平时年级组织的考试：迟到、早退扣0.2分，请假扣0.8，缺席扣1分。学校组织的考试，迟到、早退扣0.3分，请假一科扣1分，缺席一科扣1.2分。

3、业务学习：迟到、早退扣0.2分，请假扣0.8分，缺席扣1分。

4、正课：缺席一次扣2分，请假扣1.5分。

5、作业：每周检查一次，缺一次扣0.2分。

6、教案：每周检查一次，缺一次扣0.2分。

7、病假，每天扣0.2分，扣完5分为止。病假30天以上按上级有关规定处理。

8、事假，每天扣0.5分，扣完5分为止。

9、参与组卷每次加0.2分

10、积极参与集体备课每次加0.1分

说明：迟到、早退（每次不超过5分钟）

四、注重课堂改革，加强教师培养

1．抓实教研，资源共享 

2．注重学案，提质增效

3．改革课堂模式，推进高效课堂，创新作业，减负增效。

4. 实施“请进来走出去”方法，提高老师的教学理念。

5．青蓝工程：促进青年教师成长，胜任各年级的教学。

6．蝶变工程：促进骨干教师形成自己的教学风格。

7．卓越工程：培养首席教师和睢中名师，“课上难不住，课下问不倒”。

五、建全新课程设置：

（一）、“基础课程——拓展课程——特需课程--实验课程”进阶式全新课程体系。

（1）基础课程

将国家要求的必修课程、选择性必修课程和衔接课程整合为“基础课程”，通过丰富的课堂教学，为学生奠定坚实的学习基础。

（2）拓展课程

是以学生的兴趣特长发展为目标，成立兴趣特长班和社团。在音乐、体育（足球篮球乒乓球）、美术、播音、辩论、写作（文学创作），播音主持课程、摄影课程等社团。

（3）特需课程

为实现对优秀学生的个性化培养，开展学科竞赛课程、强基课程。

（二）、高一生涯规划课程先行，开展生涯规划教育

成立生涯规划中心，将生涯规划课程纳入常规课，为高一学生开展生涯规划测评，出具生涯规划报告，对测评结果进行详细的解读，由专业的生涯规划老师通过丰富多彩的课程，带领每一个学生从兴趣、性格、能力和价值观方面来了解职业世界，根据自身优势明确未来的发展方向。

六、做好高三备考

（一）把握高考命题的方针政策。

高考改革应以立德树人为根本任务。我们应以“新高考评价体系”为抓手，解读高考真题和真题分析，明确今后高考试题的指向，知道“为什么考”“考什么”“怎么考”。开学初我们组织各学科组围绕新教材、新课标等进行了深入研究，从高考命题变化、命题要求、解题策略、考点分布等方面对备考进行了整体规划。

（二）掌握新高考核心命题趋势。

当前高考命题正式进入了“无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题”的新时期。核心价值观是新高考命题的金线，核心素养是命题的银线，情境作为考查载体，是“金线”和“银线”的串联线。

（三）合理规划“三轮”复习。第一轮复习时间：8月底——三月中旬。目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。第二轮复习时间：3月中旬——4月底。目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。

第三轮复习时间：5月初——5月底

七、做好优尖生培养

具体思路：实施三年一体化方案。从四个维度抓起

1、计划和落实 

凡事预则立，不预则废；落实一项措施，胜过十句口号。

2、训练和考试

优化训练，少做无用功。学会考试，达到目标，超越目标

3、效率和效益 

效率追求最优化；效益追求最大化

4、强心和健体

身体是革命的本钱，心态是成功的关键