睢县人民政府

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面开展和健康成长。为全面贯彻教育方针，落实教育规划纲要，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代人才。现将我校2023年度艺术教育开展情况报告如下。

一、学校概况

全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。学校制定了优化育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使睢县高级中学教育教学工作蓬勃开展。

二、组织领导

在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，张东明同志（学校工会主席）任组长，分管领导学校艺术教育工作，教务处具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。

三、工作开展情况

(一）艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定审定通过的 音乐美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生开展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。各科课程能做到“五有”，即:有计划、有教材、有教案、有课时.有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

（二）艺术教师配备

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，专职美术教师8人，音乐教师4人，艺术教师师生比为1:200，基本能满足教育需求。我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平到达规定标准，专业结构、职称结构等比拟合理，队伍比拟稳定。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。

（三）艺术教育管理

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化,应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。

（四）艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育开展的基本需要。设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室8个，音乐4个，美术4个。近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

（五）课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办2—3次综合性的校园艺术节活动，取得比拟显著的成效。这些活动大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。目前我校兴趣小组有音乐社团1个、美术社团1个，书法小组100多个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，校园艺术教育氛围浓厚。

2023年4月29日，我校举办了以“青春激扬，放飞梦想”为主题的“校园歌手大赛”，各年级各班级都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用饭间时间，校园广播社播放校园歌曲，陶治了情操、渲染了音乐氛围。2023年5月4日，我校举办了以“创魅力校园，展自我风采”为主题的校园书画展，广大师生积极参与，书画展共收到书法和美术投稿1800余幅，美术类和书法类均有上百幅作品获奖。2023年5月份我校高一高二年级举行了以“笔扫千军，墨香睢中”为主题的硬笔书法大赛，进一步夯实了我校学生的书写基本功，取得了很好的效果。

（六）校园文化艺术环境

1.重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

2.构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动,营造良好的美术气氛。

3.积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等，积极开展丰富多彩的艺术活动。

（七）艺术教育重点推进工程

结合学生培养目标，我校以社团活动为切入点，根据学生的特点开展多种形式的杜团活动，如: 孙浩天、岳亚慧老师的美术社团;徐倩影老师的书法社团;李恩民、刘雪鸣老师的音乐社团，都为学生搭建了自主开展的平台。同时，学校对每位同学实施综合素质评价，建立了学生的综合、动态成长档案，对每位学生形成了一份综合性评价报告。

（八）艺术教育工作自评制度实施

结合我校实际，按照全面贯彻教育方针、全面提高学生艺术素质的要求，学校校长和分管艺术教育工作的领导专门负责艺术学科的教学管理，建立健全了艺术教育评价制度，对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励，并将艺术教育列入学校长期开展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立了校本教研制度，成立了艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。

三、艺术教育工作的缺乏与努力方向

学校艺术教育工作在某些方面还不是很成熟，如开设的课程有限，艺术教师专业素养的多样性有限。因此，在这些方面都有待提高，加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改进教学方法，不断提高教学水平。

今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!