睢县人民政府

睢县育才九年一贯制学校

艺术教育发展年度报告

睢县育才学校多年来坚持特色教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够较好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育取得了一定的成效。

一、艺术课程的开设

严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开 课率为100%,并做到六有：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。其中小学音乐、美术课每周各2课时,综合艺术、地方艺术课程每周各1课时；中学每周音乐、美 术课各1课时，综合艺术、地方艺术课程每周各1课时。保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。每周举行一次音、 美教学研讨会，上半年、下半年各举行多次中小学生音美活动。通过开设的地方艺术课程，培养学生的艺术兴趣， 开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感。

二、艺术活动

我校有专职艺术教师46人，兼职艺术教师13人，为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合艺术教师的专长，我校自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、国画、彩画、电子琴、钢琴、舞蹈、 合唱、书法、口才、葫芦丝、军乐等校本艺术课程。按学生的实际水平因材施教、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

定期开展艺术节、特长活动展示，让师生充分表现艺术 才华。每年一度的艺术节上师生同台演出，内容包括器乐演奏、歌曲、舞蹈、课本剧、诗朗诵、大合唱等多种曲艺形式。 小学部开展艺术活动课程，每天一节艺术特色课，学生全部参与。

以上活动的开展使学生艺术素养得到提升。每个孩子都 有作品，每个学生都是主角、每个孩子都是演员。每一项艺术活 动中，社团教师都能全员参与，通过活动 把教师团结在一起，调动其工作积极性，更推进的艺术教育向纵深开展。校园文化建设良好，艺术文化气氛浓厚，学校教室、走廊、宣传栏、院墙都有精美文化宣传展示，且不断更新。

三、艺术教师

根据国家有关规定配备音乐专业教师，艺术专职教师， 小学专职艺术教师，教师学历水平到达国家规定标准。都是对口专业教师，周课时量，小学2课时、中学1课时，均为达标。在评选先进、职 称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，艺术教师 爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态 度认真，具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务。

四、条件保障

睢县育才学校有舞蹈室，书法美术室，音乐教室，各室部 按照国家标准配备相应的教育教学设施，能基本满足艺术课 教学及活动开展需要。

五、特色开展

1、睢县育才学校每年开展校园艺术、校元旦联欢会、合唱比赛、青少年书画及手工艺制作展等。

2、学校开展了丰富多彩的社团活动，比方：象棋社团、戏曲社团、合唱社团、软硬笔书法社团、舞蹈（民族舞、古典舞、拉丁舞）社团、绘画社团、钢琴社团、电子琴社团、葫芦丝社团、武术社团、跆拳道社团、花式跳绳社团、篮球社团、足球社团、排球社团、乒乓球社团等。

3、毛笔书法艺术在继承和传播传统文化上发挥了重要的作用。

4、戏曲社团文化成为一大特色。

5、学校充分利用教学资源，成立兴趣小组，配有专 任教师，规定了活动时间、活动内容，开展丰富多彩的活动。

六、艺术素质测评

每学期对艺术社团学生和艺术教师人员进行统一的艺术素质考核。考核工作科学、有序、有效。经考核，学生的艺术素质优秀率为30%、良好43%、合格率为26%、不合 格率为1%。

七、缺乏及改进措施

1、艺术活动：

（1）存在的主要问题：校园文化环境不够丰富，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累；学生家长认识程度不够；校园文化建设有待于进一步提高。

（2）改进措施：大力宣传艺术教育的重要性，提高教师及家长对艺术教育的重视；完善相关制度，充分调动艺术 教师的工作热情，增加艺术活动的时间，开展适量有益的艺术活动。

2、条件保障：

（1）存在的主要问题：缺少正规的艺术场馆；开展艺术活动有难度；艺术学生特长开展受限。

（2）改进措施：争取各方面的资金，修建艺术活动场馆；加大对非专业教师的培训，积极开展各项艺术活动。

在今后 工作中，将针对查找出来的缺乏和问题，不断加强改进，力争使的艺术教育水平更上一个台阶。