同在阳光下共享春天里——睢县教育走基层之白楼乡马楼小学见闻
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绿树鲜花掩映中的马楼小学
白楼乡马楼小学紧邻惠河南岸,惠水东流,碧波荡漾,马楼小学可谓在水一方,学校四周绿野环抱,校园之内花香书香,朝霞夕晖里,有她旖旎的风光。马楼小学始建于1980年,服务区域涵盖马楼和蔡刘两个行政村。该小学现有5个教学班,150名在校生。现有教职工12人,其中小学高级教师8名。学校建有微机室、图书室和教学仪器室。
近几年来,学校全面贯彻党的教育方针,认真落实科学发展观,实施素质教育,推进均衡发展,以“塑专家学者型教师、育合格加特长的学生、办规范加特色的学校”为目标,发扬“精诚团结、追求卓越”的校本精神,大力实施“校园工程”及 “四风”建设,逐步实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标。多年来,马楼小学注重依法治校、规范办学,现已成为县级平安校园和县级规范化管理学校。
这所小学的另一个特色是始终秉承“整体优化、个性发展”的办学理念,全面实施素质教育,在学生中一直坚持开展诸如主题班会、升国旗仪式、节庆日文体活动、诗歌朗诵竞赛、学生才艺展示等等,为学生张扬个性、发挥特长营造环境、创造条件。
记者在该校采访,感受颇深的是这所学校有一支快乐而有责任心的教师队伍。有几个曾在这所小学从教30多年的老教师,他们虽无恒产,却有恒心,获霜雪两鬓,育桃李无数,几十年不弃不离,你想,那该是一份怎样的责任心!所幸一批又一批的年轻教师,接过接力棒,忠于前辈们的蜜蜂情怀与蜡烛精神,教书育人抒豪情,笑迎百花满园春,这也正是这所学校的传校之宝和立校之本。
采访将要结束时,记者请白楼乡中心学校校长李深义谈谈看法与感受,他说:教育失衡现象是多年形成的,在营造公平社会和和谐社会的今天,教育均衡发展问题已引起党和国家的高度重视,并已着手实施规范化学校建设工程,深化教育改革,农村教育走进均衡发展的春天里。我们作为农村“两基”教育负责人,做好工作、敢于担当是历史赋予我们的责任。白楼乡是睢县最为偏远的乡镇之一,基础差,底子薄,校园建设“欠账”太多,但我们没有理由不去作为。我们一定要抓住中原经济区建设这一历史机遇,以强烈的责任心和使命感,凝心聚力,务实重干,在推进睢县教育均衡发展和规范化学校建设中实现新的突破,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。(曹永钦 王家义 王祥永)