睢县人民政府

宋红涛代表：

您提出的关于“关于大力支持中小学生研学优质课程研发，依托县域级研学基地、文化场馆等优质研学实践教育资源，将我县中小学生研学旅行和综合性社会实践教育活动列入教育教学目标考核的议案”的建议收悉。现答复如下：

   为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，睢县教体局一直高度重视中小学生研学旅行和综合性社会实践教育活动。

（一）研学旅行方面

自今年以来，我们围绕理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、中小学社会责任感教育等方面开展了以下系列研学活动：

3月5日上午，在第六十一个学雷锋纪念日来临之际，涧岗乡、后台乡等乡镇（街道）中小学开展了“弘扬雷锋精神 牵手与爱同行”学生志愿服务活动，通过打扫卫生、聊天、整理家务等方式，为敬老院的老人送去欢乐和关爱。

3月11日下午，睢县高级中学高一22班志愿者服务队在侯养刚老师的带领下在学校周边开展清洁家园志愿服务活动。

3月12日，睢县古襄路幼儿园开展了丰富多彩的植树节主题系列活动。

3月19日，睢县后台初级中学到郭河抗战烈士纪念碑开展“追溯豫东党源 立志薪火相传”扣好人生第一粒扣子主题教育活动。

3月31日，睢县教体局关工委联合县关工委在睢杞战役烈士陵园开展“传承红色血脉 赓续先烈精神”清明节主题教育活动。凤城街道、董店街道、河堤镇等乡镇学校1300多名师生参加了此次活动。

4月初，睢县高级中学、睢县第三高级中学、睢县回族高级中学、睢县机关幼儿园等多所学校组织师生到睢杞战役烈士陵园，开展“传承红色血脉，赓续先烈精神”清明祭英烈主题教育活动，以此深切缅怀那些长眠于睢杞战役烈士陵园中为建立新中国而英勇牺牲的革命烈士们。

4月2日上午，睢县高级中学组织开展了徒步水城游学活动，一千余名师生环绕北湖景区，先后参观了睢县城市规划馆、档案馆、睢中校史馆等。研学活动让学生充分了解了家校历史，坚定理想信念，厚植家国情怀。

4月3日上午，睢县第二中学组织400余名师生到睢县笫一高级中学开展了春季研学实践活动，拓宽学生的视野，激发学习积极性。

关于研学旅行，国务院和教育部有关文件明确规定了的研学范围，研学旅行主要在中小学生范围内进行。出于安全性考虑，我县研学旅行主要以县情为主，研是基础，学是目的，旅行是载体，归根到底就是要让学生于旅行中研有所得、学有所获。通过研学旅行，促进学生心理健康发展，减少了校园暴力、跳楼事件的发生。

（二）综合实践活动方面

为全面推进素质教育，我们积极推进中小学生综合实践活动课程教育，以培养中小学生的实践能力和创新精神。近几年通过综合实践活动课程的开展，学生能力、素质得到很大提升。

1、学生能力得到锻炼：社会实践注重学生的“沉浸式”体验，通过选题，实践，发放问卷，整理资料，撰写报告，总结成果等全过程，使学生在活动过程中积极地去发现和思考。

2、眼界得以开阔：通过参与社会实践，学生可以与其他人产生思想的碰撞，以不同的角度和思维去观察和思考问题，从而跳出原有的思维局限分析问题，看待身边的事物。

3、提前适应社会：通过亲身体验和实践，去接触未知的事物，提前感受校门外真实的社会。

4、培养国家情怀：参与社会实践的过程中，通过查询资料、专题调研、红色旅游、宣传科普等方式，了解到更多相关史实和文化背景，有助于学生增强文化知识，培养家国情怀。

综合实践活动的开展离不开学校的支持，老师的组织。活动要开展好，老师是关键因素之一，目前《河南省中小学教师中高级职称评价标准》已把综合实践活动纳入教师职称评价标准之一，所以，中小学教师组织开展综合实践活动的热情很高，活动的质量逐步提升。对学生而言，在高考中，越来越多的高校在自主招生时会也要求学生提供社会实践活动证明材料。以上等等多方面促进了活动向良性健康发展。

接下来，县教体局将充分吸收您的建议，积极推动开展中小学研学旅行活动，持续深入开展中小学综合实践活动，拟把中小学综合实践活动教育、大思政课教育纳入教育教学目标考核。

再次感谢您对睢县教育工作的支持与关注！

2024年9月26日

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联系人：陈红义