睢教体函〔2023〕11号                                                         签发人：张海波

                                    办理结果：A 

关于对县十六届人大三次会议第31号建议的答复

长岗镇代表团代表：

您们提出的“关于在全县中小学校迅速展开研学和劳动实践教育活动的议案”的建议收悉。现答复如下：

劳动实践教育作为国民教育体系的重要内容，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要抓手。近年来，县教体局高度重视劳动实践教育，坚持“五育”并举，积极创造条件，因地制宜开展各类劳动实践教育，让劳动实践教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道，进一步促进了“双减”政策有效落实。

一是着力强化劳动观念教育。在全县中小学持续开展以“传承中华民族传统美德，做新时代劳动者”“我劳动我快乐”“光盘行动”等为主题的系列活动，教育引导中小学生理解和形成马克思主义劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培育热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的劳动情感，养成爱劳动的良好习惯，培养具有勤俭、奋斗、创新、奉献精神的社会主义建设者和接班人。

二是系统开设劳动实践教育课程。设立劳动实践教育必修课程，中小学劳动实践教育课每周不少于1课时，在地方课程或校本课程中安排，统筹不少于50%的综合实践活动、通用技术等课程时间用于学生劳动实践，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。充分挖掘德育、智育、体育、美育课程中的劳动实践教育元素，加强学科融入，强化马克思主义劳动观，强化劳动精神、劳动安全、劳动法规等教育。

三是认真落实劳动实践教育内容要求。主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观，各学段要纵向进阶，相互衔接，推动劳动实践教育循序渐进、螺旋上升。小学低年级围绕劳动意识启蒙，让学生学习日常生活自理，初步感知劳动乐趣，明白人人都要劳动。小学中高年级围绕卫生、劳动习惯养成，做好个人卫生，参加家庭劳动和校园劳动，适当参加公益劳动，初步体验简单的生产劳动，学会与他人合作，体会到劳动的光荣和珍惜劳动成果。初中年级围绕加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，体验传统工艺制作，体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。

四是广泛开展劳动实践教育实践活动。拓宽劳动实践教育实践途径，充分发挥家庭在劳动实践教育中的基础作用，学校的主导作用和社会的支持作用。鼓励家长结合日常生活和学生实际，确定孩子参加家务劳动的项目和时间，确保孩子每年能学会至少1-2项生活技能。学校要挖掘、依托所在地特色资源，根据校情、学生年段特征和阶段目标，制定常态化、序列化、特色化的劳动实践教育实践活动方案，有计划地组织学生参加自我服务劳动、校园劳动、生产劳动、志愿服务、职业体验、社区治理、基地实践、科技创新、文旅文创等活动。让学生在身体力行中树立劳动观念、学会劳动技能、培养劳动习惯，锻炼劳动意志，勇于劳动创新。

下一步，我们将充分挖掘资源，进一步开发研学和劳动实践教育课程，各中小学结合本地域情、校情、学情，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。注重系统性、知识性、科学性和趣味性，立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，坚持立德树人、五育并举的根本任务，秉承劳动实践育人、文化传统育人、科技创新育人、管理服务育人的理念，以建设青少年学生研学实践基地为核心，依托睢杞战役纪念馆、规划馆、美术馆、县域各景区、睢县惠济文化大观园等，建设一批布局合理、类别多样、资源丰富、安全适宜、具有睢县特色的中小学生研学与劳动实践教育示范基地。

感谢您对教育事业的关心和支持，希望对我们的工作多提宝贵意见和建议。

2023年9月16日

联系电话：0370-8088315

联系人：袁晓光